La mediazione dialogica con gli adolescenti: promuovere autonomia, partecipazione e riflessione
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This paper, also through some examples of interactions, video-recorded in schools and international camps, aims at showing how dialogic mediation with adolescents can be carried out and what obstacles it has to face. Dialogic mediation, based on affective expectations, is a form of communication that promotes respect, autonomy and the diversity of opinions. It means to: 1) stimulate adolescents’ active participation, as a display of their autonomy in communication; 2) coordinate their personal expressions (opinions, emotions, experiences)and promote a reflection on them; 3) manage conflicts, helping the parts in finding autonomous solutions and constructing new narratives.
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